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苏科2011课标版《直线与圆的三种位置关系》精品教案优质课下载
教学重点、难点：
探索并掌握识别直线和圆的位置关系的方法
教学过程：
一．温故知新
1.忆一忆：
（1）点和圆有哪几种位置关系？
（2）怎样判定点和圆的位置关系？
设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：(板书)
点P在圆外 ；
点P在圆上 ；
点P在圆内 ．
如果把点换成直线，你知道它们的位置关系吗？（板书课题）
二．探索新知
1.创设情境：（观看视频）
山水相接的地方出现了一道红霞．过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸．
慢慢儿，一纵一纵地使劲儿向上升．到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳
出了海面．-----巴金
2. 操作与思考：请同学们模拟海上日出的过程，探索直线与圆的位置关系。
做一做：（1）请你在纸上画一条直线 EMBED Equation.3 ，把硬币边缘看作一个圆，在纸上移动硬币．
（2）在纸上画一个圆，然后把透明的直尺一边看作一条直线，上下移动直尺．
几何画板演示：
从下往上移动直线，观察直线与圆的交点个数的变化情况。
思考：（1）直线和圆的位置关系发生了怎样的变化？你能描述这种变化？
（2）从数学角度看，一条直线和一个圆的位置关系有几类？说说你的分类依据．
学生发表看法。