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会尊重和理解别人，更好的与他人交流，增进情谊
教学重点和难点：
(1) 词汇：any, family
(2)句型：Do you have any cousins? Yes, I have one cousin.
教学过程
Pre-task preparations
Step 1:运用学过的问候语先和学生用英语进行简单交流。通过用英语打招呼创设英语学习的氛围，并复习所学单词，为新授知识铺垫。
复习单词：grandfather, grandmother, parent, grandparent and cousin.
Step 2：Fast reaction
师说英语，生说汉语，师说汉语，生说英语，帮助学生记忆更牢固。
While-task procedures
Step 1: Learn Listen and say
Play the tape of listen and say, 生看书听录音。
Step 2: Play the tape again and let the students read the text after it.
Step 3: 再次播放录音，生再次整体感知，根据课文内容完成填空。
Step 4：讲授重点句型
Do you have any cousins?
肯定：Yes, I do.
否定：No, I don’t.
Do you have any cousins/aunts/uncles?
Yes, I have one cousin/aunt/...
Yes, I have two/three cousins/aunts/uncles.
Step5: Pair work
两人一组，反复练习上述句型。
Post-task activities
Homework : Complete the part of Do a survey