苏科2011课标版《小结与思考》优质课教案下载

苏科2011课标版《小结与思考》最新教案优质课下载

【教学重点、难点：】

灵活运用圆的基本概念和性质解决相关问题

一、预习导航（小题唤醒）

1.如图，AB是⊙O的直径，AB⊥CD于点E.若CD=6，OE=4，则⊙O的半径是 .

2.如图，点A、B、C、D在⊙O上，连接AO、CO.若∠AOC=150°，则∠B= °,∠D= °.

第3题图

3．如图，将⊙O沿弦AB折叠，圆弧恰好经过圆心O，点P是优弧AMB上一点，则∠APB的度数为( )

A．45° B．30° C．75° D．60°

4．如图，已知AC是⊙O的直径，点B在圆周上(不与点A，C重合)，点D在AC的延长线上，连结BD交⊙O于点E.若∠AOB＝3∠ADB，则( )

A．DE＝EB B. eq ﹨r(2) DE＝EB C. eq ﹨r(3) DE＝DO D．DE＝OB

第4题图 第5题图

5．如图，四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形，顶点P在 eq ﹨o(MN,﹨s﹨up8(︵)) 上，且不与点M，N重合，当点P在 eq ﹨o(MN,﹨s﹨up8(︵)) 上移动时，矩形PAOB的形状、大小随之变化，则AB的长度( )

A．不变 B．变小

C．变大 D．不能确定

二、体系建构

三、典型例题 EMBED Equation.3

例1：如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，点P在⊙O上，BC=3，sinP EMBED Equation.3 ，求

⊙O的直径.

例2：如图，在△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的半圆分别交AC，BC边于点D，E，连结BD.

求证：点E是 eq ﹨o(BD,﹨s﹨up8(︵)) 的中点；

当BC＝12，且AD∶CD＝1∶2时，求⊙O的半径．

四、当堂训练