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九年级下册（2014年11月第1版）《7.3特殊角的三角函数》精品教案优质课下载
经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，培养推理能力和计算能力.
教学过程：
一、情境创设
同学们已经学习了锐角的三角函数，你能分别说出正切、正弦、余弦的定义吗？
二、探索活动
1、活动一.观察与思考
你能求出30°、45°、60°角的三角函数值吗？
2.活动二.根据以上探索完成下列表格
30°
45°
60°
sinθcosθtanθ３、观察上表找出规律。
根据30°、45°、60°角的三角函数值填空：当锐角α变大时，sinα的值变_____，cosα的值变_______，tanα的值变_______.
试一试：若∠A=41°，则cosA的大致范围是（ ）
A．0＜cosA＜1 B. EMBED Equation.3 ＜cosA＜ EMBED Equation.3 C. EMBED Equation.3 ＜cosA＜ EMBED Equation.3 D. EMBED Equation.3 ＜cosA＜1
三、典例例题
例1：求下列各式的值。
（1）2sin30°-cos45° （2）sin60°·cos60° （3）sin230°+cos230°
学生练习：
（1）cos45°－sin30° （2）sin260°＋cos260°
(3)tan45°－sin30°·cos60° (4) EMBED Equation.3
中考链接：
(1) (2)
例2.求满足下列条件的锐角α:
(1) cosα= EMBED Equation.3 (2)2sinα=1 (3)2sinα－ EMBED Equation.3 =0 (4) EMBED Equation.3 tanα－1=0