《小结与思考》集体备课教案设计

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众数和中位数的求解。

利用收集的数据整理分析，形成一定的统计观念。（即数据感）

三、学习过程

一 、复习旧知

1.某次数学考试，婷婷得到78分。 全班共30人, 其他同学的成绩为1个100分，4个90分, 22个80分,以及一个2分和一个10分。

婷婷计算出全班的平均分为77分，所以婷婷告诉妈妈说，自己这次成绩在班上处于“中上水平”。

婷婷有没有欺骗妈妈？

2.小明今年大学毕业，为了实现自己的理想，决定参加工作，于是特别关注招聘信息．一张招工启事吸引了他的注意：

招工启事

因我公司扩大规模，现需招若干名员工,月平均工资2000元。有意者于2010年12月29日到我处面试。

公司人事部

2010年12月24日

1.经理说平均工资有2000元是否欺骗了小明？

2.平均工资2000元能否客观地反映公司员工的平均收入？

3.若不能，你认为用哪个数据表示该公司员工收入的“平均水平”更合适？

3.该公司员工的月薪如下：

中位数： 一般地，n个数据按大小顺序排列，处于中间位置的一个数据（或中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数 .

众 数：一组数据中，出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数.

平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的一些特征：

平均数反映一组数据的（　　　）； 中位数反映一组数据的（　　　）；

众数反映一组数据的（　　　）；

A、平均水平　 　B、中等水平　 　C、多数水平

二、例题讲解

例1. 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋111双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示：

尺码373839404142双数5104030206你认为鞋店应多进哪种尺码的鞋?说说你的理由．