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苏科2011课标版《5.5用二次函数解决问题》教案优质课下载
3．通过知识拓展，激发学生学数学的兴趣，使学生积极参与探索活动，体验成功的喜悦，培养科学的数学观．
教学重点
将不规则的图形分割成规则图形，从而便于求出图形的总面积；
求出相关的线段；
选择合适的方法求面积。
教学难点
设好关键点坐标，并正确地表示水平宽与铅锤高;求过动点的切线。
教学过程（教师）
学生活动
设计思路
一、复习引入：
如图：抛物线 与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，点D是抛物线的顶点。
写出各点坐标：
A（ ， ） B（ ， ）
C（ ， ） D（ ， ）
x
y
D
C
A
B
O
x
y
D