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苏科2011课标版《小结与思考》公开课教案优质课下载
③、函数的应用以及函数思想的形成
2．在初中数学中的地位
二、考法分析
1、直接考查函数的概念和简单性质
1、（17扬州）函数 y＝ 中，自变量x的取值范围是
2、（17苏州）抛物线 的对称轴是
A ．直线x=1 B．直线x=3 C．直线x=－1 D．直线x=－3
3、（17无锡）已知反比例函数 的图象如图
所示，则一次函数 的图象经过
A．一、二、三象限 B．二、三、四象限
C．一、二、四象限 D．一、三、四象限
4、（16南京）一个函数的图象如图，给出以下结论：
①当 时，函数值最大；
②当 时，函数y随x的增大而减小；
③存在 ，当 时，函数值为0．
其中正确的结论是（ ）
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
2．侧重考查函数关系的确定
5、如图，正方形的边长为2，反比例
函数 过点A，则k的值是 ．
6、（15 扬州）如图，已知正三角形
ABC的边长为1，E、F、G分别是AB、
BC、CA上的点，且AE＝BF＝CG，设
△EFG的面积为y，AE的长为x，则y