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九年级下册（2014年11月第1版）《小结与思考》新课标教案优质课下载
二次函数图象的平移规律；
⑶会运用待定系数法求二次函数的解析式；
⑷将实际问题转化为函数问题，利用二次函数的知识解决实际问题。
??教学重点：
?? ⑴会运用待定系数法求二次函数的解析式；
⑵利用二次函数的知识解决实际问题，并对解决问题的策略进行反思.
??教学难点：
实际问题转化为函数问题，并利用函数的性质进行决策.
教学过程
一. 知识梳理：
1. 二次函数的概念及图象特征
二次函数：如果 ，那么y叫做x的二次函数．
通过配方，可写成 ，它的图象是以直线 为对称轴，以 为顶点的一条抛物线．
2. 二次函数 EMBED Equation.3 的性质
抛物线 EMBED Equation.3 可由抛物线y=ax2（a≠0）平移得到. 由于平移时，抛物线上所有的点的移动规律都相同，所以只需研究其顶点移动的情况. 因此有关抛物线的平移问题，需要利用二次函数的顶点式 来讨论．
4. 交流 、 、 及 的符号与图象的关系
5. 二次函数解析式的确定
用待定系数法可求出二次函数的解析式，确定二次函数一般需要三个独立的条件，根据不同的条件选择不同的设法：
⑴设一般形式： （a≠0）适用已知_______________________；
⑵设顶点形式： （a≠0） 适用___________________________；
⑶设交点式： （a≠0） 适用___________________________；.
6. 二次函数的应用问题
解决实际应用问题的关键是选准变量，建立好二次函数模型，同时还要注意符合实际情景.