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教学重点:
词汇:touch/hard/soft/thin/thick.
句型:How does it feel?——It’s…
教学难点:学生能熟练运用新学单词以及句型。
教法运用:
游戏法,创设情景法
教具准备:
教科书、视频,ppt
学法指导:
练习法,讨论法,合作交流法
教学过程:
Warm up:
Greeting. (Greet pupils)
Sing a song. (Eyes ears and mouth)
2 Revision
A chant.
复习巩固句型:I can see…
操作方法:看图自编儿歌进行说唱。
3 Procedure:
A. A guessing game.
让学生通过触摸老师包包里的物品,引出本课的主题:Touch and feel。
操作方法:邀请一位学生来摸一摸,猜一猜。
B. Learn the new words.
通过多媒体以及实物学习4个新词。
活动目的:培养仔细观察、搜寻关键词的习惯。
C.Review the opposites.
学生大声朗读学过的反义词。
操作方法:多媒体一一演示,学生朗读。
D.Quick respontion.
What is hard?