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《6.2黄金分割》优质课教案下载
【学习难点】在观察、推理、交流、反思等数学活动学会发现、分析、解决问题方法
【尝试探究】
活动一、观赏图片发现“美”
(学习目标：在图片欣赏中感受黄金分割的美)
活动二、动手实践探索“美”
(学习目标：1.在观察、推理、交流、反思等数学活动中认识黄金分割、黄金比；2.在观察、推理、交流、反思等数学活动中学会发现、分析、解决问题方法)
活动总结：
活动三、了解百科知识感悟“美”
(学习目标：在百科知识了解中，体会黄金分割是人类历史中的“瑰宝”)
让我们把目光投向神奇的大自然，奇妙的0.618制造了大量的巧合。。。
让我们再来看人类创造的奇迹。。。
活动四、学以致用应用“美”
(学习目标：在实际问题中运用黄金分割、黄金比解决问题)
1.你的好朋友生日快到了，你为你朋友准备了一份生日礼物。彩带未系，你能否用今天学到的知识把你准备的礼物用彩带扎一下使得礼物更精美？
2. 课后请你为你妈妈计算一下高跟鞋的高度让你的妈妈看起来更美丽，以此来作为你给妈妈母亲节的礼物。
【课堂小结】课堂小结收获“美”
你学到了什么？有什么感想？有什么期待？
【达标检测】
主持人主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体，声音更动听。若舞台AB长为10米，试估算主持人应走到离Ａ点至少多少米处？如果她向Ｂ点再走多少米也处在比较得体的位置？（精确到0.1米）