九年级下册（2014年11月第1版）《6.2黄金分割》优质课教案下载

九年级下册（2014年11月第1版）《6.2黄金分割》优质课教案下载

1．结合现实情境了解黄金分割。

2．在应用中进一步理解线段的比、成比例线段等相关内容。

（二）能力培养点

在实际操作、思考、交流等过程中，增强学生的实践意识，发展学生探究和综合应用知识的能力。

（三）情感体验点

1．通过黄金分割的学习，让学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用。

2．通过建筑、艺术等上面的实例了解黄金分割，让学生体会其中的应用价值。

二、[学法引导]

通过具体的实例，让学生在丰富的实际情境中应用线段的比的知识学习黄金分割。

三、[教学设想]

重点：了解黄金分割的意义，并能运用。

难点：找黄金分割点，求黄金比。

疑点：运用线段的比、成比例线段来认识黄金分割。

课型：新授课

教学思路：在教师引导下，运用丰富的实际情境展开教学。

四、[媒体平台]

1．学具准备：刻度尺、圆规等。

2．多媒体课件

（1）课件（自制）构思：通过对历史、生活中黄金分割的神奇应用。让学生充分感知黄金在数学学科中的价值和地位。从而激发其学习数学的热情。

（2）素材储备：黄金分割的历史、黄金分割在生活中的应用。

五、[课时安排]

1课时

六、[教学步骤]

（一）、情境创设：

1. 请同学们欣赏一段芭蕾舞表演， 对学生视觉上形成美的冲击.师:“芭蕾舞在跳法上和其他舞种有什么区别吗？” 生:“要掂起脚尖.”师:“你们想知道这是为什么吗？”让学生有了强烈的求知欲.