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难点：Students can use modeled sentences to describe feeling: How does it feel? It’s…
教学准备
PPT，教学光盘，学生准备若干头饰等表演道具
教学过程
学生活动
设计意图
Pre-task preparations
1.Play “Listen and enjoy”, Ss follow and sing.
2. Let’s guess.
引出story 中的主人公 The blind men and the elephant, 通过肢体动作帮助学生理解生词blind。
While-task procedures
Listen and think.
Think and answer.
Look and learn.
Listen and follow.
Read and complete
Role-play.
Post-task activities
Act the story out.
Retell the story.
Let’s chant.
Summary
T: Today we learned a story about …( Ss answer: The blind men and the elephant )
T: What do you learn from this story?
(We can’t look at things one-sidedly.)
学生听儿歌，学唱儿歌
学生猜谜
学生听故事，带着问题思考。在教师的引导下，理解生词blind, men, old, noise的意思及故事大意。
学生分角色朗读故事
小组合作，表演故事。