1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《“三边成比例”》新课标教案优质课下载
【教学重点与难点】
重点：探索三角形相似的条件并运用
难点：灵活运用三角形相似的条件解决问题
【教学过程】
一、目标导入
正方形网格上的两个三角形相似吗?为什么?
1．我们已经有哪些判定两三角形相似的方法？
2．对照判定两个三角形全等的方法，运用类比的思想，大胆猜想判定两个三角形相似还可能有什么方法?
二、自主探究
推理论证：如图，在△ABC和△DEF中，已知 EMBED Equation.3 ，求证：△ABC∽△DEF。
归纳结论： 。
几何语言：在△ABC与△DEF中
小组交流与展示
三、例题教学
例题1.根据下列条件，判断△ABC与△ EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 是否相似，并说明理由.
AB＝4cm， BC＝6cm， AC＝8cm，
EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ＝12cm， EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ＝24cm， EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ＝18cm，
例题2．要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边长分别为4、6、8，另一个三角形框架的一边长为2，它的另外两条边长应当是多少？
例题3．如图，已知 eq ﹨f(AB,BD) = eq ﹨f(BC,BE) = eq ﹨f(CA,ED) ，（1）试说明：∠ABD=∠CBE。
（2）图中还有相似的三角形吗？如有请说明它们相似的理由。
例题4．如图所示，用三个边长为1的小正方形拼成的矩形AEDF，请你猜想∠1、∠2、∠3有什么关系，并说明你的猜想是正确的．
四、本堂小结：通过本课的学习，你学到些什么知识或方法。
五、智慧展示：
请在给定的正方形网格中尽可能多的画出与△ ABC相似的格点三角形（相似比不为1）
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页