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九年级下册（2014年11月第1版）《6.6图形的位似》公开课教案优质课下载
教学重点：
会利用位似将一个图形放大或缩小；
探索并了解平面直角坐标系中位似多边形对应顶点坐标间的特点.
教学难点：
通过动手操作、思考等活动了解图形的位似以及探索位似图形的特征；
探索并了解平面直角坐标系中位似多边形对应顶点坐标间的特点.
教学过程：
自主先学：
观看视频《投影机的制作》,探索原理；
师：将手机的视频通过放大镜放大投影，是什么原理？
学生回忆物理学知识《凸透镜的成像》，教师ppt动态展示成像过程。
学生观察发现物与影之间有着某种特殊关系，从而引出课题。并且感受到不同学科间的关联，提高学习兴趣！
操作：
如图，连接OA、OB、OC;
分别在线段OA、OB、OC的反向延长线上取点A'、B'、C'，使 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
画△A'B'C'.
（师生共同完成，教师起到示范性）
师：OA的反向延长线怎么画？
注意方向！
如图，连接OC、OD;
分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A'、B'、C'、D'，使 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
画四边形A'B'C'D'
（学生独立完成，一人板书）
互助学习：
（学生组内交流讨论，合作学习，教师引导。个别学生归纳总结，教师补充。）