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九年级下册（2014年11月第1版）《6.7用相似三角形解决问题》新课标教案优质课下载
1、了解平行投影的意义。知道在平行光线的照射下，同一时刻不同物体的物高与影长成比例。
2、了解平行投影的意义和平行投影在现实生活中的运用，主动运用所学知识解释生活现象，解决实际问题，增强用数学的意识。
（二）过程与方法
1、通过实验与证明，理解平行投影的性质，能用来解决有关问题。
2、通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，增强应用数学意识，加深对判定三角形相似的条件和性质的理解。
（三）情感态度与价值观
通过相关问题多种解法的交流以及学生自编问题的交流，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学重难点
重点：
平行投影的意义和性质，应用平行投影的性质和相似三角形解决测量问题。
难点：
构造相似三角形解决有关测量问题。
四、教学方法与教学手段：
采用探究发现式教学，提供适当的问题情境．给学生自主探究交流的空间，引导学生有方向地探索。
教学过程：
教师活动学生活动设计意图情境创设
光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在这个物体的后面光线不能到达的区域便产生影子。
【定义】太阳光线可以看成是_________。
在平行光线的照射下，物体所产生的影称为____________。
学生通过生活中的经验，了解影子的形成，从而得出数学中平行投影的含义。
将生活与数学联系起来，从而让学生能够更加生动的理解平行投影的含义。物理中也学习过这方面的内容。学习探究
如图，在太阳光线的照射下，已知建筑物AB的影长为BC，请你画出在同一时刻的建筑物A1B1的影长B1C1
我们发现：在【同一时刻的阳光】下，物体越高，物体的影子就越长 。
【思考】那么它们有什么具体关系呢？
【结论】平行投影的性质 ：在平行光线的照射下，同一时刻的物高与影长成比例.