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知识技能目标：
能听懂、并有感情地朗读、表演小故事 The fox and the grapes.
能用所学单词和句型描述葡萄和狐狸的特点。
能听懂、理解拓展故事: The fox and the crow.
情感目标:
1.学生能增强学习兴趣,提高学习的积极性。
2.学生能明白遇到困难要积极想办法,懂得互相帮助善于合作才会成功。
学习策略目标:
学生能自主、合作学习,有探究精神和创新精神。
学习简单的阅读方法并学习运用。
教学重难点：
本课的教学重点是能听懂、并有感情地朗读、表演小故事 The fox and the grapes。能用所学单词和句型描述葡萄和狐狸的特点。难点是对拓展知识的掌握和运用。
教学准备： PPT，动物图片等
教学过程：
一、读前，激活背景知识，激发阅读兴趣
1. Warm up：sing a song《Apple Tree》
2.Free talk:
T: Apple is a kind of fruit. What fruit do you like ?
Ss: I like...
T: I like grapes,too.Do you like sour grapes or sweet grapes?
Ss: I like...
T: Who else likes the sweet grapes,too?
（设计意图：在阅读前，教师利用丰富的多媒体活动，营造愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并通过口语交际激活与话题有关的知识储备，同时衔接本课的主题知识，为故事教学做好铺垫。）
二、读中，理解文本内容，培养阅读策略。
1.读大意——了解背景，获取信息。
T: Who else likes the sweet grapes,too?
T: The fox and the bird like the sweet grapes,too. Now can you number these pictures?
look and number
（1）Teacher introduces the title 《 The fox and the grapes.》
（2）Pupils read the story by themselves.