1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏科2011课标版《小结与思考》集体备课教案优质课下载
教学重点： 理解“K”字形相似的概念。
教学难点：利用“K”字形相似解决相关问题。
教学准备：多媒体
教学过程
一、情景引入：
1.复习相似三角形判定的方法
2.相似常见的基本图形，A型，X型,K型
二．探索研究
1.已知如图1AD=DE，点B,D,C在一直线上，∠ABD=∠ADE=∠C=90°
求证：△ABD∽△DCE（学生证明老师板书）
图1 图2
2. 已知如图2，点B,D,C在一直线上，∠ABD=∠ADE=∠C=90°
求证：△ABD∽△DCE（学生证明老师板书）
3.从特殊到一般：
已知如图3，∠1=∠2=∠3，
求证：△ABC∽△CDE
（学生讨论完成）
图3
4.小结：K字形的特点：
条件：（1）两个三角形形如“K ” （2）共线的三个角相等
结论: 图中的两个三角形相似
三、新知应用
1.如图，正方形ABCD, ∠AED=∠CFD=90°,AE=3，CF=1，则EF=
第1题 第2题
2.如图，已知A（-2,1），O A=OB, ∠AOB=90°，则点B的坐标为