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苏科2011课标版《小结与思考》集体备课教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能：1、能从复杂的文字信息中，识别分类的字眼
2、能通过分析题目的条件和结论，确定分类的标准，并准确分类，做到分类科学、统一,不重复,不遗漏
3．掌握分类思想步骤，能够分门、别类加以讨论求解,再将不同结论综合归纳,得出正确答案。
过程与方法：以题组方式展示，多角度变式，形成思维碰撞；将知识、能力、方法等以问题的形式呈现给学生，以学生为主体，激发学生的思考、发现、总结归纳。
情感与价值：师生互动，生生互动，生动活泼的课堂，体现了“以人为本”的教育理念，促进学生的全面发展.
【教学重难点】
教学重点：从复杂的文字信息中，识别分类的字眼
教学难点：通过分析题目的条件和结论，确定分类的标准，并准确分类，做到分类科学、统一,不重复,不遗漏
【教学过程】 教 学 内 容学 生
活 动教 师
活 动设 计
意 图流程（一）
情景引入，
类比牵引
（二）教学
目标展示
（三）思维
碰撞题组1
思维碰撞题组2
（四）自我
发现
（五）典型
例题
（六）自我