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冀教2011课标版《1.2数轴》教案优质课下载
3、领会数形结合的重要思想方法；
重点：数轴的概念及画法
难点：数轴上的点与有理数的关系；
教学过程
复习回顾
有理数的概念
有理数的分类
情境引入
情境：某市公交公司在一条东西方向的马路旁设置的站点如图所示，相邻两站地站之间的距离均为2千米。
问一
问二
问三
问题1、如果你在学校站点处，怎样说明其他站点的位置呢？
问题2、以学校为参照点，并用0表示该点，规定学校以东的位置用正数表示，学校以西的位置用负数表示，以1千米为单位长度，请你在图中用有理数标出所有站点的位置
问题3、在学校东3千米处是华龙超市，学校西1千米处是东方商场，请你在途中标出他们的位置及其对应的有理数。
合作交流
数轴的概念
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.
数轴的特征：
1).数轴是一条直线，可以向两端无限延伸；
2).数轴有三要素：原点、正方向和单位长度，三者缺一不可；
概念巩固练习
（1）下列所画数轴对不对？如果不对，指出错在哪里．
（2）自己动手操作，先画一条数轴，看看可以表示有理数的直线必须满足什么条件？
归纳：画数轴需要三个条件，即 、 和 。