《有理数加法法则》优质课教案下载

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三、教学目标

（一）知识目标：

1．能说出有理数加法的意义，经历探索有理数加法法则的过程；

2．记住有理数加法的法则，应用有理数加法法则进行准确运算;

（二）能力目标：

1．培养学生准确运算的能力，培养学生观察、归纳总结知识的能力;

2．在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。

（三）情感目标：

通过丰富的数学活动，获得成功的经验，激发学生的学习兴趣，培养学生敢于探索乐于创新的精神，增强学习的自信心。

四、重点难点

教学重点:有理数加法法则的理解与运用。

教学难点:异号两数相加加法的法则。

解决问题的关键是有理数加法中异号两数相加结果符合的确定。

五、教学过程

【活动1】 复习引入

复习提问:（一）下列各组数中,哪一个数的绝对值大?

（1）5和3;（2） -5和3;（3） 5和-3;（4）-5和-3。

（二）在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？

【活动2】 探究新知 同号两数相加

规定:一只小狗作左右方向的运动,我们规定向东为正,向西为负.

（一）如果小狗先从原点向东行走2米，再继续向东行走1米，则小狗两次运动的结果：向___运动了____米.

用算式表示为：（+2）+（+1）= +3（米）

（二）如果小狗先从原点向西行走2米，再继续向西行走1米，则小狗两次运动的结果：向___运动了____米.

用算式表示为：（- 2）+（- 1）= -3（米）

议一议:你能从上面的两个算式中发现什么?