冀教2011课标版《有理数加法法则》公开课教案下载

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（一）知识与技能目标：

1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法的意义，理解并掌握有理数加法的法则。

2、运用有理数加法法则熟练进行加法运算。

（二）过程与方法目标：

1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系，培养学生的分类、归纳、概括的能力。

2、在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。

3、渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想

（三）情感态度与价值观目标：

(1)通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质。

（2）让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生对数学的热爱，培养学生运用数学的意识。

（3）培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心。

三、教学重点、难点：

重点：理解和运用有理数的加法法则

难点：（1）在问题情境中，通过交流讨论，总结出有理数的加法法则，尤其是异号两数相加的法则。

（2）分数加减，尤其是异分母分数加法的符号确定。

四、教法与学法

教师利用多媒体辅助教学，首先创设情境引出问题，然后逐步引导学生分类讨论，并结合数轴把生活中的问题转化为数学问题。通过数轴让学生在一种动态变化中自己发现算式，写出算式的结果，直接地向学生渗透了数形结合的思想。最后，学生透过教师的问题认真思考后，经过小组交流讨论，总结规律。

五、课时安排

一课时

六、教学过程

(一)复习提问

　　1.有理数是怎么分类的？

　　2.有理数的绝对值是怎么定义的？一个有理数的绝对值的几何意义是什么？

3. 有理数的相反数是怎么定义的？

(二)引入新课