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七年级上册（2012年7月第2版）《1.9有理数的除法》精品教案优质课下载
教学难点：探索并归纳除法法则及能正确运用.
教学过程：
一、复习旧知
1.有理数乘法法则是什么？
2.进行有理数乘法计算一般步骤是什么？
（先判断类型，确定积的符号，再把绝对值相乘）
3.什么样的两个数互为倒数？
（①符号相同;②乘积为1.）
4.练习：________的倒数是-0.2，的倒数是_______.
5.幻灯片展示：计算8×9 ， (－4)×2， 2×(－3) ， (－4)×(－3)，
0×(－6)
二、探究学习：
1.我们知道除法与乘法互为逆运算，根据乘法运算的结果，说出除法算式的结果（幻灯片展示与乘法算式对应的除法算式，学生探究结果）
根据除法算式，探究两个有理数相除时：商的符号如何确定？商的绝对值如何确定？（幻灯片展示分组算式，引导学生探究法则）
学生观察思考后归纳有理数除法法则（幻灯片展示）：
两个有理数相除, 同号得正,异号得负,并把绝对值相除.
0除以任何一个不等于0的数都得0.
注意：0不能作为除数
2.继续探究：（幻灯片展示）
思考一：上面各组数计算结果有什么关系？
思考二：前面的式子怎样转化为后面的式子？
比较、思考、归纳：除以一个数，等于乘以这个数的倒数
总结有理数除法的两个法则：
三、练习运用
例1