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冀教2011课标版《6.3二元一次方程组的应用》新课标教案优质课下载
3、通过学生积极思考，互相讨论，经历探索事物之间的数量关系，形成方程模型，解方程和运用方程解决实际问题的过程进一步体会方程是刻划现实世界的有效数学模型。
教学重点：
1、能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系；
2、让学生实践与探索，运用二元一次方程解决有关配套与设计的应用题
教学难点：
1、正确发找出问题中的两个等量关系
教学过程：
一、合作探究
1、复习列方程解应用题的步骤是什么？
审题、设未知数、列方程、解方程、检验并答
二、释疑精讲
1.看一看 课本99页探究1
问题：1题中有哪些已知量？哪些未知量？
2题中等量关系有哪些？
3如何解这个应用题？
本题的等量关系是（1）30只母牛和15只小牛一天需用饲料为675kg
（2）（30+12只母牛和（15+5）只小牛一天需用饲料为940kg
三、巩固拓展
某山区有23名中、小学生因贫困失学要捐助。资助一名中学生的学习费用需要a元，一名小学生的学习费用需要b元。某校学生积极捐款，初中各年级学生捐款数额与用其捐助贫困中学生和小学生的部分情况如下表：
捐款数额
（元）
捐助贫困中学生人数（名）
捐助贫困小学生人数（名）
初一年级
4000