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七年级下册（2012年12月第1版）《8.1同底数幂的乘法》优质课教案下载
设计说明采用启发式、探究式教学方法。整个学习过程以学生之间的交流互动为主，采用小组合作式探究，教师作适当引导，学生是学习的主体。学生积极参与、大胆猜想、自主探索和合作交流。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一、知识回顾
环节二 自主学习 探究新知
环节三：验证新知，归纳概括
环节四：辨析概念，深化理解
环节5：巩固练习，深化认识
环节6：拓展延伸 迁移升华出示问题一：什么是同底数幂？请同学们举例说明。
练习：下面各组是同底数幂的是 。
； ；
； 。
出示问题二：
1、用幂表示下列各式的结果。
= = ；
= = ；
= = 。
2、通过上面的计算，关于同底数幂乘法的结果，你发现了什么规律。
出示问题三：
3、请用你发现的规律猜想出 的结果，并验证。
2、归纳──同底数幂乘法：
文字语言：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．
符号语言： 。
环节四：
例1：计算：
； ； ； 。
例2：计算：