《单项式乘单项式》优质课教案设计

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课时设计：3课时

整式的乘法(1) 单项式与单项式相乘

一教学目标

知识与技能目标：

掌握单项式与单项式相乘的法则.

过程与方法目标：

理解单项式的乘法运算的算理，体会乘法的交换律、结合律的作用，发展有条理的思考及语言表达能力.

情感态度与价值观：

通过学生板算、讨论、争论等方法培养学生归纳、概括能力，以及运算能力.

二、

教学重点：单项式与单项式相乘的法则.

教学难点：对单项式的乘法运算的算理的理解.

教学用具：多媒体

三、教学过程

师生活动

设计意图

复习导入

什么是单项式？什么是单项式的系数、次数？

2.下列代数式中，哪些是单项式？各是几次单项式？它们的系数各是什么？

ab3,1+y, -y, 6x2-x+5, -2a2bc, -t2,

3．计算：x2·x3·x3；(2)-x·(-x)2 ；(3) (a2)3 ；(4)(-2x3y)2

4. 4a2x5 ·(-3a3bx2)，这是什么运算？如何进行运算?

1、复习回顾式导入新课有助于让学生回顾所学知识,为本节课的学习做好铺垫.

2、让学生讨论研究所提的问题.引出课题并板书

新知讲解