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《8.6科学计数法》精品教案优质课下载
过程与方法
通过活动来探究较大或较小的数的表示方法。
情感态度与价值观
数学工具在简化计算中的重要性。
2.?? 学习重点/难点
学习重点
能用科学计数法表示大数。
学习难点
探索归纳出科学计数法中指数与整数位之间的关系。
3.?? 教学用具
课件
4.?? 标签
科学计数法
?? 教学过程
一.创设情境、引入新课
【导入语】同学们：你知道天安门广场的面积、光的速度、全世界人口数是多少吗？
1.天安门广场的面积约是44万平方米，它相当于我们的教室多少间？
2.光的速度约是300000000米/秒，它相当于速度为6米/秒的自行车的速度的多少倍？
3.全世界人口数大约是6100000000人.
4.第五次人口普查时，中国人口约为1300000000人；
5.中国的国土面积约为9600000平方千米
6.我国信息工业总产值将达到383000000000元．
二、感受现实，提出问题
问：可以用一种简单的方法来表示这些读和写都显得困难的大数吗？
可以，就是今天我们要学的“科学记数法”.