冀教2011课标版《9.1三角形的边》公开课教案下载

冀教2011课标版《9.1三角形的边》公开课教案优质课下载

二、教学重难点：

教学重点：三角形的相关概念，分类，以及三边关系。

教学难点：能正确运用三角形的三边关系解决相关问题。

三、学科核心素养：

本课通过实际情景抽象出数学问题、建立模型、动态演示、分类推理求解等方式手段，有效培养学生的“数学抽象”、“逻辑推理”、“数学建模”、“直观想象”的数学学科核心素养。

四、学情分析：

1．学生之前已经学习了线段、角的相关知识，对三角形已有初步的认识，头脑中三角形已经有了几何图形，在生活中已经积累了很多关于三角形三边关系的感性经验，但还处于形象思维阶段。

2．本课结合学生年龄特点，安排了视频引入、几何画板动画、丰富的课堂活动等进行设计，通过合理的猜想、积极的验证，让学生掌握新知，体会数学知识在实际生活中无处不在，激发学生对数学的兴趣，也为后续的几何图形知识的学习打下基础。

五、教学过程：

教学环节教学内容设计意图

一、

引入新课

1、学生提出问题：

我腿长1.2米，我一步就能跨3米！你相信吗？

2、播放“洋葱数学”视频《认识三角形》

1、通过身边同学的疑问吸引学生的注意力和好奇心。

2、播放洋葱视频让学生体会三角形的神秘和多彩，为新课学习做好铺垫。

二、

讲授新课“三角形的定义和元素”

二、

讲授新课“三角形的定义和元素”

1．三角形的定义：

由 的 条线段 所组成的图形叫做三角形．

2．三角形的表示：

如图的三角形，记作“_________”，读作“三角形ABC”。