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Warm-up
Sing a song 《Body Song》
Pre-task preparations.
利用歌曲，引出 Our five senses,出示眼睛、耳朵、手、嘴、鼻子的图片，说说句型：We can……
、We look and see with our eyes.
、We listen and hear with our ears.
通过说句子，引出主题 Revision 1.
While-task procedures
利用幻灯片，做快速反应练习。
根据不同变换的单词，快速的说出闪烁的单词。
在复习单词的基础上，教师出例可数名词变复数，让学生独立完成其他的单词转换。
出示实物图片，同学们说一说记住的单词，个别同学展示。
Look and say. 教师出示苹果的图片进行描述，示范读句子，全班同学读句子。
在描述苹果的基础上，教师出示任意一种实物，让学生看着实物来描述其相对应的感觉。
Look and guess.
Play a game. 学生以组的形式进行游戏。
读一读 let is revise(II) on Page 15 of the student`s books.
Read and write.根据图片及句子，填一填所缺单词。
10.完成学生自主检测单。
My five senses.
11.Think and circle.
自我评价。
Consolidations
Homework
Practise in Pains
板书设计：
Module 1 Using my five senses
Revision 1
rise→rises
go→goes