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七年级下册（2012年12月第1版）《10.1不等式》最新教案优质课下载
知识储备方面：学生在小学已经接触过方程，进入初中之后通过对一元一次方程的学习，为学习不等式与不等式组奠定了知识基础。
能力方面：七年级下学期，学生具备一定的动手操作能力，观察、猜想能力，已经具备了独立思考问题的能力，但他们对于概念的理解有所欠缺。
因此，我将本节课的教学难点确立为：不等式解集的数轴表示。
在教学中采用小组合作交流和全班展示例题的方式突破难点。
三、教学目标
结合学生认知基础以及教学内容特点，依据《数学课程标准2011版》确立本节课的教学目标为：
知识技能目标：
能根据具体情境理解不等式的解与解集的意义。
能在数轴上表示不等式的解集。
过程与方法目标：
经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想。
情感态度与价值观
通过对不等式、不等式解与解集的探究，引导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域。
三维目标与数学核心素养渗透，培养学生模型能力，数形结合思想，类比思想。
结合以上三维目标，我将本节课的教学重点确立为：
理解不等式的解与解集的概念。
探索不等式的解集并能在数轴上表示出来。
在教学中，利用“洋葱数学”、”PPT课件”等多媒体工具辅助，让学生通过观看，动手操作探究新知，突破教学重点。
四、教学策略
教法探讨
教学法：我将采用引导发现的教学方法引导学生类比方程，得出不等式的相应概念。
学法：合作交流在数轴上表示解集。
媒体应用
在教学中，利用“洋葱数学”观看视频，引入课题，利用“PPT”为学生展示学习内容，小组选择性答题。
五、教学过程