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七年级下册（2012年12月第1版）《10.2不等式的基本性质》教案优质课下载
情
分
析学生的认知基础有：第一、会比较数的大小；第二、知道不等式的概念；第三、具备“通过观察、操作并抽象概括等活动获得数学结论”的经验，有一定的抽象概括能力和合情推理能力。
教
学
目
标
1、探索并掌握不等式的基本性质,能应用不等式的基本性质把简单的不等式化为x>a或x 2、体会探索过程中所应用的归纳和类比的方法。 3、逐步养成独立思考、合作交流的习惯，体会获得成功的快乐。教 学 重 点 探索不等式的基本性质，并能灵活应用。 教 学 难 点不等式性质的探究及其理解。解决 方法自主学习 合作探究 学练结合 教学过程设计教学内容学生活动教师活动设计意图 （一）引入新课（ 2分钟） 问题：什么是等式的基本性质。 （二）学习目标（ 1 分钟） （1）掌握不等式的基本性质,面对变形后的式子，能利用不等式的性质判断它们的大小。 （2）能利用不等式的性质将不等式转化为x>a或x （三）自主学习（ 10分钟）