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《10.4一元一次不等式的应用》精品教案优质课下载
二、学习目标：
1、能从实际问题中抽象出数量之间的不相等关系。
2、会运用一元一次不等式解决简单的实际问题。
三、跃跃欲试：
中学七年级324班的学生为老区的小朋友捐款５００元，准备为他们购买甲乙两种图书共12套．已知甲图书每套４５元，乙图书每套４０元．这些钱最多能买多少套甲图书？
四、用一元一次不等式解决实际问题的步骤为:
1.设：设出恰当的未知数；
2.找:审题确定已知量、未知量分析找出题中包含的不等关系；
3.列：列出不等式；
4.解：解这个不等式，根据问题的实际 意义确定问题的解；
5.答：写出完整正确的答案。
五、展示质疑：
在我校七年级班级篮球比赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得3分，负一场得1分，如果我班要在第一轮16场比赛中至少得40分，那么我班至少要胜几场？
六、合作探究：
中学八年级学生“励志远足行”，每小时走4千米，出发后2小时，学校有紧急通知，必须在40分钟内送到，通讯员骑自行车至少要以怎样的速度行进，方能在40分钟内把通知送到。
七、拓展延伸：
我校九年级学生准备组织去外地参加夏令营活动，车站提供两种车票价格的优惠方案供学校选择。第一种方案是老师按原价付款，学生按原价的78％付款；第二种方案是师生都按80％付款。已知该车票原价为a元，该校有5名教师参加这项活动，试根据夏令营学生人数选择购票的最佳方案。
八、小结：
应用一元一次不等式解实际问题步骤：
实际问题 → 设未知数 → 找出不等关系
↓
结合实际确定答案 ← 解不等式 ← 列不等式