《11.2提公因式法》优质课教案下载

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2．通过学生自行探求解题途径，培养学生观察、分析创新能力，深化学生逆向思维能力.学生读，认真理解解学习目标的容1分钟让学生了解这节课的任务和要达到的目标复习提问什么是因式分解？2.因式分解的结果是什么3.哪些是因式分解，哪些不是？（ppt）学生回忆并回答

3--4分钟复习上节课的知识更有效的学习新知识新课导入1．多项式ab +bc各项都含有相同的因式吗？多项式3x2+6x呢？多项式mb2+nb+b呢？ 2.你能将上面的多项式写成几个因式的乘积的形式？说明你的理由？学生思考1分钟带着问题学，提高学生的学习兴趣定义，方法实例讲解公因式的定义讲解。

确定公因式方法讲解。

实例讲解。学生认真听老师讲解，并认真思考记忆。5—6分钟学生能更好的理解记忆游戏一智慧星---爸爸去哪了！

找公因式练习：分为大卡片小卡片都为5、6张，大卡片是多项式，相当于爸爸，小卡片是公因式，相当于儿女。首先找几名同学拿着大卡片举过头顶站成一排在讲台上，再把小卡片分发给几名同学，拿着小卡片的同学（公因式），找相对应的大卡片的同学（多项式）。学生积极活动3---4分钟

提高学生学习兴趣课堂练习1课本练习（找公因式）学生练习，并做答4分钟能更好的掌握公因式的找法定义、方法实例讲解提公因式法、提公因式法的一般步骤的讲解

学生认真听

老师讲解，

并认真思考记忆。5—6分钟学生能更好的理解记忆课堂练习2Ppt上的练习题

教师给予学生一定的引导学生思考，并回答6---7分钟能更好的掌握提取公因式分解因式方法

游戏二

智慧星-----奔跑吧兄弟！---撕名牌

规则：每小组一张卡（名牌），卡是双层的里面夹着奖励，卡片表面有三道分解因式的题，都做对了才有权利撕开卡片看到里面的奖励而受到奖励。小组成员合作完成。小组成员

共同完成6---7分钟提高学生学习兴趣，锻炼学生团结协作能力小结

本节课我们学习了哪些知识?学生回答1—2分钟锻炼学生总结能力，展示能力作业课本练习—作业本板书设计提公因式法分解因式 回顾反思　由于因式分解的主要目的是对多项式进行恒等变形，它的作用更多的是应用于多项式的计算和化简比如在以后将要学习的分式运算、解分式方程、二次根式化简等中都要用到因式分解的知识。因此应该注重因式分解的概念和方法的教学。本节课是因式分解的第一课时主要是建立因式分解的概念和用提公因式法进行因式分解。教学中，我发觉有的学生对公因式的概念掌握得不好，如何确定公因式还没有学会。虽然课堂上自己认为效果比较好，但是仍然有一部分学生存在问题，比如公因式提不尽 .如何确定公因式还有待向学生作进一步的教学让他们真正理解。另外，我知道在教学设计上学生活动还是比较少。