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七年级下册（2012年12月第1版）《11.2提公因式法》最新教案优质课下载
过程与方法：
经历因式分解的过程，发展和培养他们的观察分析及应变能力
通过观察比较和分析，找出各项的公因式，总结提公因式法的一般步骤和方法。
情感、态度与价值观：
通过参与数学学习活动，培养学生独立思考及类比学习的学习习惯。
教学重点:
因式分解的定义理解
公因式定义及提公因式法分解因式.
教学难点:
如何确定多项式的公因式
教学过程：
一、导入新课
1、630能被哪些数整除？说说你是怎样想的？
2、a=101，b=99时，求 的值.
生：交流讨论，并派出一位代表回答
二、新知探究
1、运用前面所学的知识填空：
把下列多项式写成乘积的形式
(1) ma+mb+mc=( )( )
(2) =( )( )
(3) +2ab+ =( )
2、把下列整式的乘积写成多项式的形式
(1) m(a+b+c)= （ ）
(2) (x+1)(x-1)= （ ）
(3) (a+b)2 = （ ）