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七年级下册（2012年12月第1版）《11.2提公因式法》公开课教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点：会用提公因式法分解因式．
教学难点：如何确定公因式及提出公因式后的另外因式．
三、教学过程
（一）创设情境，引出问题
计算：
【设计意图】通过具体问题的解决，让学生在思考、观察和探索的过程中，了解因式分解的作用，同时初步感知“提公因式法”的步骤。
（二）探索发现------试一试
①ma+mb+mc．
②
温馨提示：
1、这个多项式有几项？
2、每一项的因式有哪些？
3、它们有没有公共的因式？若有，是什么？
总结公因式定义。
辩一辩．
【设计意图】通过辨析，总结公因式的确定方法。
（四）议一议
如何确定一个多项式的公因式？
要求：
1、小组内每名成员都要发言；
2、选一名发言人，记录并整理小组发言；
归纳方法：如何确定多项式各项的公因式？
1．定系数：找多项式各项系数的最大公约数．
2．定字母：找多项式各项相同的字母．