《抽样调查及相关概念》公开课教案下载

《抽样调查及相关概念》公开课教案优质课下载

（1）经历数据的收集、整理和分析的模拟过程，了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念；

（2）初步感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。

2.过程与方法:

经历全面调查和抽样调查的一般过程，了解这两种调查的优缺点，感受抽样调查的必要性；通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想。

3.情感态度与价值观:

通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，感受统计在生产和生活中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。

2.??教学重点/难点

重点：抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想

难点：样本的抽取是难点。

3.??教学用具

多媒体、板书

? 教学过程

一、情景导入

一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。“火柴能划燃吗？”爸爸问。?“都能划燃。”“你这么肯定？”?儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”

说一说：

在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？

这其中的总体是什么？

这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方法来调查吗？

生活中的“数学”

品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道,你知道其中蕴涵的道理吗?你能举出生活中类似的例子吗？某人为了解要买的西瓜甜不甜,?在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝.想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？

二、探究新知 ?提炼概念

活动1结合实例，了解概念

抽样调查：只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，

这种调查方法叫做抽样调查．

要了解驻马店市9.8万名留守儿童的受教育情况，抽取其中的1万名留守儿童进行查．