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八年级下册（2013年12月第1版）《20.1常量与变量》精品教案优质课下载
过程与方法能熟练运用变量、常量的概念情感态度
价值观激发学生学习兴趣教学重点变量与常量的概念，变量之间的关系．教学难点理解并掌握变量以及变量之间的关系．教学方法启发式教学手段多媒体教学环节教学内容教学活
动设计新 课
导 入
新 课
教 学一、创设情境，引入新课
情境问题：一辆汽车以60千米/时的速度行驶，行驶路程为s千米，行驶时间为t小时．请同学们根据题意填写下表：
t/时
1
2
3
4
5
s/千米
师：在以上过程中，有没有变化的量？有没有始终不变的量？
生：变化的量是时间和路程，不变的量是速度．
师：1小时路程为60千米，2小时路程为2×60千米，…，所以t小时路程为60t千米，即s＝60t.这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程随时间变化的过程，在现实生活中，有许多类似的问题，在这些问题中都有变化着的量和始终不变的量．
二、讲授新课
1．每张电影票零售价为10元，如果早场售出150张，午场售出205张，晚场售出310张，三场电影的票房收入各是多少元？设一场电影售出x张票，如何用含x的式子表示票房收入y元？
生：早场收入为150×10＝1500(元)，午场收入为205×10＝2050(元)，晚场收入为310×10＝3100(元)，当售出的票数为x张时，收入y＝10x.
师：在这个过程中有没有变化着的量与始终不变的量？
生：有，售出的张数与票房收入是变化着的量，每张电影票的售价是始终不变的量．
2．活动一：请大家动手画出一个面积为10 cm2，20 cm2的圆各一个．
生：必须先根据圆的面积公式算出半径，再画圆．
师：那么它们的半径各是多少呢？