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冀教2011课标版《函数的概念》公开课教案优质课下载
（3）通过动手实践与探索，让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程，体验“发现、创造”数学知识的乐趣．引导学生探索实际问题中的数量关系，让学生体会“变化与对应”的数学思想，培养学生提高分析问题和解决问题的能力。
2、教学重点和难点
教学重点：能找出一个变化过程中的变量与常量，了解常量与变量的意义，了解函数的意义
教学难点：判断两个变量间是否具有函数关系，求自变量的取值范围
二、教学过程
1、导入
我国新疆地区物产丰富，在新疆有一句谚语：“早穿棉，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”。这句话反映了新疆地区的一个什么特点？大千世界外在不同的运动变化中，你坐过摩天轮吗？气温随海拔而变化，一根燃烧的蜡烛的长度随着燃烧时间而变化，树高随树龄而变化……在我们周围的生活中，这种一个量随另一个量的变化而变化的现象大量存在，为了研究这些运动变化现象中每个量间的依赖关系，在数学中逐渐形成了函数这一概念，今天开始我们就来研究函数
2、新授课
问题1 小刚骑自行车从家到学校，匀速行驶，速度为60米/分钟. 请你用s表示小刚在以下几个时间段骑车的总路程.
（1）填写下表：
t/h
1
2
3
4
5
s/km
（2）s的值随t的值的变化而变化吗？
在以上这个过程中，变化的量是________ _____，不变化的量是______．
（3）试用含t的式子表示s：s=________
这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程 随行驶时间 的变化过程
问题2 电影票的售价为30元/张． 第一场售出150张票，第二场售出205张票，第三场售出310张票，三场电影的票房收入各多少元？
解：设一场电影售票x张，票房收入y元．
（1）根据题意填写下表：
第一场