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《函数的自变量取值范围》新课标教案优质课下载
【学习目标】
1.经过回顾思考认识变量中的自变量与函数．
2.进一步理解掌握确定函数关系式．
3.会确定自变量取值范围．
4.通过从图或表格中寻找两个变量间的关系，提高识图及读表能力。
【难 点】
认识函数、领会函数的意义．
【教 法】
引导法。
【学 法】
回顾思考─探索交流─归纳总结．
一、导入新课
通过观察、思考、讨论后回答：
（1）下图是体检时的心电图．其中横坐标x表示时间，纵坐标y表示心脏部位的生物电流，它们是两个变量．在心电图中，对于x的每个确定的值，y都有唯一确定的对应值吗？
（2）在下面的我国人口数统计表中，年份与人口数可以记作两个变量x与y，对于表中每个确定的年份（x），都对应着个确定的人口数（y）吗？
中国人口数统计表
年份
人口数／亿
1984
10．34
1989
11．06
1994
11．76
1999