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能够对句型 What lessons do we have in the morning ? 作出正确的回答。能够正确运用句型What subjects do you like? -I like...。
同学能够说出自己喜欢的学科,部分程度较好的同学说出原因。
情感目标：
喜欢听读英语和用英语谈论自己喜欢的事物。
Ⅲ.教学重难点
重点：1.学习四会单词 subject、Chinese、English、Maths、Music、Science、PE。
2.正确运句型What subjects do you like ? I like...
难点：1.what+名词问句以及答句的迁移使用，如：
What toys do you like? What food do you like ?
2.简单介绍自己喜欢的事物并说出原因。
Ⅳ.教学过程
1.Lead-in
Let’s enjoy the picture book，What do you like。
T：What do you like ?S1: ...
T：Do you like me ? S2: ...
T：I’m your English teacher. Do you like me? Do you like English?
从而进入今天的主题 subjects。
设计意图：同学们欣赏精美的绘本所提供的在视觉方面的美感的体验，促使他们通过大量的听和读感受英语的发音韵律和语言的整体结构。其中What do you like？对后面What subjects do you like？迁移使用起到铺垫作用。最后一副画 What do you like？ What do you love？ 引起学生的情感共鸣.由问句What do you like? What do you love?引入是否喜欢英语喜欢进入今天的主题。
2.Presentation
Learn the new words：
Show our new timetable to the students .
T: Today is Wednesday. What lessons do we have in the morning?
Ss: ...
T:We have Chinese in the morning. (引导同学们说We have ...)
Teach the new words :Chinese、Maths、Music and Science.
T:What lessons do we have in the afternoon?
Ss:We have ...
Teach the new words :PE and Art..
设计意图：同学们通过本班课程表简洁明了的进入今天的新授单词的学习，并通过日常最熟悉What lessons do we have in the morning ? We have ...的情境自然学习有关科目的单词。在这一教学环节中，同学们初步感知本单元的重点句型What lessons do we have？
活动一：单词快闪游戏