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八年级下册（2013年12月第1版）《21.1一次函数》最新教案优质课下载
经历正比例函数概念的抽象过程，体会模型思想，发展符号意识；
3．情感与态度目标：
（1）通过经历概念的建立、印证和拓展全过程，培养学生良好的数学思维品质；
（2）在探索交流的过程中获得成功的体验，增强自信心；
重点难点
教学重点：经历正比例函数概念的抽象过程，建立正比例函数的概念。
教学难点：正比例函数概念的形成。
教法设计
在教学中结合学生的认知基础，设计合理的学习活动，为学生抽取函数模型形成概念搭建支架
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
自主探究
复习导入
1、小刚骑自行车去上学，行驶时间和路程的关系如下表：
时间t/min
1
2
3
4
5
…
17.5