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《一次函数的性质》公开课教案优质课下载
2、掌握一次函数的性质.
3、渗透数形结合思想，提高分析问题和解决问题的能力，学会与他人合作交流，从而获得成功的体验.
三、重点、难点
教学重点:借助一次函数的图像，探究一次函数的性质.
教学难点：理解一次函数的性质.
四、教法与学法
教法：利用观察、比较、归纳、概括、等数学方法，借助多媒体、微课辅助教学.
学法：以学生观察思考、合作交流为主.
五、教学设计
教学
环节
教学活动设计
设计意图说明
联想旧知导入新课
什么叫正比例函数？一次函数？它们之间有什么关系?
2. 函数关系的三种表示方法是什么？
3. 一次函数的图像是什么形状？怎样画出一次函数的图像？
重在说明知识的内在联系，一次函数各种表达形式相互转换.为本节课问题的探究做好铺垫.
实
验
操
作
猜
想
探