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《矩形的判定定理》公开课教案优质课下载
教学步骤
（体现预习、导入、教学问题设计、内容安排、小结、作业布置等）教学方法
教学手段
学法指导
一、知识回顾 ；
1、矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(定义判定)
2、矩形的性质：
角：矩形的四个角都是直角
对角线；矩形的对角线相等
对称性：中心对称和轴对图形。
二、新知探究：
（一）、情境：木工师傅李叔叔想检测墙上的窗框是否为矩形，他只有卷尺和角尺，你能利用矩形的定义和它特有的性质帮他想想办法吗？
（二）、共同探究：
定义判定
1、 请一位学生利用定义猜想矩形的判定，教师板书：
几何语言：
∵ ∠A=90° 平行四边形ABCD （已知）
∴ 四边形ABCD是矩形（矩形的定义）
有三个直角的四边形是矩形。
1、矩形的4个角都是直角，那么一个四边形中有几个直角可以判定它是矩形呢？李叔叔还可以怎样检测？
学生说明想法，书写证明这个定理的证明思路。
2、定理的几何语言。
在四边形ABCD中
∵ ∠A= ∠B= ∠C= 90°（已知）
∴ 四边形ABCD是矩形（有三个直角的四边形是矩形）