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冀教2011课标版《菱形的性质定理》集体备课教案优质课下载
1.经历探索菱形的概念性质及菱形的面积公式的推导的过程，。
2.借助折叠菱形纸片探索、猜想、证明菱形的性质定理，进一步发展推理论证的能力，进一步体会证明的必要性.
情感与态度目标：
在自主探究和小组合作交流的学习形式下，既培养了学生自主学习的意识，还在合作中体会到由集体智慧取得的成功感，从而也培养了学生的合作意识。教学重点、难点重点：菱形的概念和菱形的性质，菱形的面积公式的推导。
难点：菱形的性质灵活运用。教学环节环节教师活动学生活动设计意图
温
故
而
知
新
探
索
学
习
探
索
学
习
平行四边形
矩形
定义
有两组对边分别平行的四边形
有一个角是直角的平行四边形
性
质