1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教2011课标版《回顾与反思》集体备课教案优质课下载
教学难点：所学知识点的稳固掌握和灵活运用
教学工具：多媒体
教学过程：
知识回顾
同学们，我们在前两节课一起学习了平行四边形的判定，那么大家回忆一下从边、角、对角线角度出发平行四边形形的判定有几种方法？分别是哪几种方法？
边
角
对角线
平行四边形 的判定
两组对边平行
一组对边平行且相等
两组对边相等
对角相等（课本课后题结论最好避免用）
对角线互相平分
二 、合作探究
既然我们现在已经学习六种判定平行四边形的方法。那么小组成员之间进行讨论，想想老师给的这道例题有几种证明方法？
小组内合作交流，总结该题证明的方法。根据学生反馈的情况，派小组代表板演证明过程（每组板演一种方法）。由其他小组对板演同学的步骤提出问题并进行指正。
教师提示：连接对角线BD，同学们从对角线的角度来证明四边形ABCD是平行四边形，小组进行讨论，由讨论结果最快的小组派代表上讲台进行思路讲解
三、能力提升
此变式是学生自己通过自己的观察和思考，类比之前的证明的方法找出不同的解题方法，通过小组竞赛的方式，促进学生的学习积极性，让学生在体验解题乐趣的同时感受数学的一题多解的妙处，培养了学生的发散性思维， 让学生思维得到一次飞跃，很好的落实课堂知识。
四、归纳总结：
通过本节课的学习，你获得了那些经验（学生总结，老师补充）
五、布置作业：
导学案合作探究变式二、变式三，分别用两种不同的方法完成
六、课后反思