九年级上册（2014年7月第1版）《加权平均数》优质课教案设计

九年级上册（2014年7月第1版）《加权平均数》教案优质课下载

三、教学目标

（一）知识与技能知识与技能：

1.在实际情境中理解算术平均数、加权平均数的概念和公式，会计算一组数据的算术平均数、加权平均数。在具体情境中理解加权平均数中“权”的意义，体会权的差异对结果的影响。

2.理解平均数是一组数据集中趋势的一种代表，体会平均数作为一组数据代表的优势和缺陷。

（二）过程与方法过程与方法：：

1.经历在实际问题中求算术平均数、加权平均数的过程，能利用平均数解决简单的实际问题.

(三)情感、态度与价值观

通过解决身边的实际问题,让学生体会数学来源于生活,培养学生学数学用数学的好习惯。?

四、教学重难点

重 点

1.知道算术平均数、加权平均数的概念

2.会求一组数据的算术平均数和加权平均数.

3.理解加权平均数中的“权”的意义和作用。

难?点

加权平均数的概念,求加权平均数.

五、教学方法

启发引导法，小组合作交流法

六、教学过程

活动一、?创设情境,导入新课

1.同学们都知道自已的身高吧，请两个同学前面来报一下自己的身高，并求出平均身高？

求全班同学的平均身高呢，怎么求？

其中有10个人身高相同，又怎么求，有没有简单的做法？

一般地，对于n个数x1, x2, …, xn，我们把

叫做这n个数的算术平均数，简称平均数.

活动二：解释运用，形成概念