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《25.3相似三角形》最新教案优质课下载
【学习难点】能准确找出相似三角形的对应边和对应角；能根据定义证明两个三角形是否相似；能利用定理证明相似。
【学习过程】
一、激趣导入
观察白板所展示的图形，通过回忆全等三角形的概念，观察两个三角形的异同，从而引出课题。
二、学习目标
1．学习相似三角形的含义和相似比的概念；
2．了解两个相似三角形的表示方法，体会比例线段与相似三角形之间的内在联系；
3. 验证并利用平行线的性质判定两三角形相似。
三、自学指导/自主学习
自学指导/自主学习1 认真学习课本69页一至三段内容
要求：了解相似三角形的有关定义（相似三角形，相似比，如何表示两个三角形相似，需要注意哪些）并自行完成归纳内容；
1：相似三角形：对应角________,对应边__________的三角形叫相似三角形。相似符号：____;读作：_________。
2. 相似比：
3. 相似三角形的表示需注意：
自学指导/自主学习2 思考讨论课本69页“大家谈谈”
要求：思考，组内讨论并完成归纳。
两个直角三角形________相似；
两个等腰三角形_________相似；
两个等边三角形_________相似。
自学指导/自主学习3
针对大小风筝的相似，移动之后的图形引导学生进一步思考：
如果“AB‖ ,那么能否证明 ∽ ”
归纳提升3：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。
延伸：平行于三角形一边的直线和其他两边的延长线相交，所构成的三角形与原三角形相似。
综上所述：