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《25.3相似三角形》精品教案优质课下载
情感目标：使学生认识数学与生活的密切联系，体验在数学学习活动中探索与创造的乐趣，通过合作交流学习，培养他们的团队合作精神，增强学习数学的兴趣和信心。
一:知识回顾
1、三角形相似的判定方法有哪几种?
2、相似三角形的性质有哪些？
二、练一练
1.如图，P是△ABC中AB边上的一点，要使△ACP∽△ABC需添加一个条件为
2、已知:DE∥BC,EF ∥AB,则图中共有_____对三角形相似.
3、已知：如图，△ABC中，P是AB边上的一点，连结CP．满足什么条件时△ ACP∽△ABC．
思考：若△ ACP∽△ABC，AP=4，BP=5，则AC=_______，△ ACP与△ABC的相似比是_______，周长之比是_______，面积之比是_______。
4、已知:四边形ABCD内接于⊙O,连结AC和BD交于点E,则图中共有_____对三角形相似.
5、如图，∠ACB＝∠ADC＝90°，AC＝ EMBED Equation.3 ，AD＝2。问当AB的长为多少时，这两个直角三角形相似？
6、用一桶农药给树防虫，桶高0.7米，桶内有一斜放的木棒，一端在桶底，另一端恰好在桶盖小口处，抽出木棒量得木棒的总长为1米，上面浸有农药的部分长为0.7米，则桶内药液的高度是多少?
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7、如图:小明在打网球时要使球恰好能过网，而且落在离网5米远位置上，则球拍击球的高度应为多少？
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8、如图,铁道口的栏杆的短臂长1米，长臂长16米，当短臂端点下降0.5米时，长臂端点升高多少？（杆的宽度忽略不计）
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9、如图，这是圆桌正上方的灯泡（看做一个点），发出的光线照射在桌面后,在地面上形成阴影（圆形）示意图，已知桌面的直径为1.2米，桌面距离地面1米，若灯泡距离地面3米，则地面上阴影部分的面积为多少？ EMBED PBrush
三、开拓思维
若AB=6 cm,AC=5cm,BC=8cm,AP=2cm,点Q从A出发，沿折线ACB以1cm/s的速度移动，问经过几秒钟，PQ截△ABC所得的新三角形与原三角形相似（点P在AB上固定不动）．
四、课堂小结
3题
2题
1题