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核心句型和日常用语whose guitar is it?
It’s Joe’s guitar.
技能目标
听：听懂关于是否演奏某种乐器及谁是乐器主人的对话
说：句型whose...is it?询问了解物品的主人。
It’s...说明物品的主人。
读：读懂谈论乐器的对话
欣赏故事《花衣魔笛手》，了解故事大意。
（4）核心词汇。核心句型。
情感态度目标
能够用简单的英语谈论乐器。培养对英语的喜爱。
教学重难点
教学重点：词汇：wonderful，violin，guitar...
句型：whose...is it? It’s... 询问物体的主人
字母组合ss-在单词中的发音，迁移运用到其他ss-组合的单词拼读中。
教学难点：
名词所有格’S的用法。
教具准备：
教学过程课时（1）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warming--up
Song
Free talk
Sing
talk
Warming
leading