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（1）熟练运用本单元核心句型Whose …is it?询问某个物品的主人是谁,并能用It’s…’s…作出相应回答。
（2）四会掌握单词：wonderful, whose, violin, piano, guitar。能听懂famous，理解其含义。
（3）运用核心句式谈论Music Show中的音乐人和乐曲。
（4）能熟读Chant中的歌谣。
2.情感目标：
引导学生热爱音乐，从而激发他们热爱生活。
【教学重难点】
1. 教学重点：
（1）熟练运用本单元核心句型Whose …is it?询问某个物品的主人是谁,并能用It’s…’s…作出相应回答。
（2）四会掌握单词：wonderful, whose, violin, piano, guitar。
（3）运用核心句式谈论Music Show中的音乐人和乐曲。
2.教学难点：
名词所有格’s的用法.
【教法与学法】
教法：情境教学法、交际法、任务型教学法等。
学法：合作学习法等。
【教具准备】
PPT、课堂练习作业纸等
【教学过程】
教学
环节教师活动学生活动新课
导入Step 1 Pre—task
Free talk.
Kitty and Jill带领大家一起欣赏Music Show。
2.出示节目单。
Part 1. Famous music show
Part 2. Class show
3.播放课件，让学生看图，猜乐器。(piano, violin, guitar)
复习乐器单词。
4.播放课件，让学生听音，辨别乐器。(drum, triangle)