沪书画课标版《第7课尝试新材料》精品优质课教案设计

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针对以上内容特点本课设计了单元化教学，帮助学生多从几个角度理解、探索综合材料表现造型的方法。本单元教学内容分别是：

(1) 纸本综合材料探索；

(2) 布面综合材料探索；

(3) 木板综合材料探索。

本节课是单元教学的第一课。学生通过对荷花造型、姿态的把握，结合材料的选择与运用，进行艺术实践活动。理解艺术创作的复杂且艰辛，艺术表现方式多样性，体会中国传统文化中“仕”的精神，和中国绘画中注重的精神境界。同时也获得艺术创作的经验。

【学情分析】

荷花造型典雅，是中国画的传统题材，有品格高洁的象征寓意。国画材料是学生较熟悉的材料，七年级学生接触过，但是很少有学生有选择使用适合的材料完成艺术创作的意识，他们大多是根据老师的要求，机械的准备盲目的使用。不了解材料对艺术作品起着重要的作用，材料的运用需要掌握一定的方法，合理的运用材料还可以弥补自己美术技巧上的不足。

【教学目标】

知识与技能

掌握荷花的造型，根据提供的荷花图片尝试运用新材料进行创作，通过新颖的纹理效果表现荷花的美。

过程与方法

通过欣赏、讨论、小练习、实践、学习运用撒盐、燃纸、撕贴的方法制作画面的纹理，使画面达到层次丰富的艺术效果。

情感、态度、价值观

通过学习和艺术实践，体悟荷花在传统中国文人画中的象征寓意，理解艺术创作的复杂和多样性，并在创作过程中获得满足。

【教学重点】

理解荷花的造型特点，以及撒盐法、燃纸法和撕贴法的合理运用。

【教学难点】

运用多样的材料技法综合表现荷花的美好姿态。

【教学准备】

教具：PPT课件、范画、软卡、毛笔、调色盘、水、颜料、盐、燃纸、固体胶

学具：软卡、毛笔、调色盘、水、颜料、盐、燃纸、固体胶

【作业设计】

作业内容：根据提供的荷花图片和材料，完成纸本综合材料创作。

作业要求：理解荷花的造型特征，人文内涵，合理的组织画面。运用国画材料、撒盐、撕贴等方法丰富画面效果。

【教学环节设计】